Archive for the ‘EB23 Mário Sá Carneiro’ Category

Hoje a turma H do 5.º ano fez a atividade prática “Investigar a água como solvente”. Depois de algumas experiências, aprenderam que várias são as substâncias que se dissolvem na água e por isso a água é considerada um bom solvente. No entanto, existem algumas substâncias como o azeite ou a farinha que não se dissolvem na água. Os alunos podem continuar a atividade em casa explorando outros solutos…

A Escola EB 2,3 Mário Sá Carneiro participou na Campanha de Crowdfunding “Não deixe os Charcos sem Vida” que terminou ontem com bastante sucesso!

O Projeto Charcos com Vida, desenvolvido pelo Centro de Investigação CIIMAR da Universidade do Porto, pretendia angariar 9.000 € para garantir a conservação dos charcos, habitats ameaçados, em Portugal.

Este Projeto, único em Portugal, promove desde 2011 a participação da população no estudo e conservação dos charcos e da sua biodiversidade de forma inovadora baseada na ciência cidadã, de norte a sul do país.

Para garantir o apoio aos cidadãos na conservação dos charcos, disponibilizar novo material para a sua exploração didática e desenvolver mais estudos científicos, foi lançada a Campanha de Crowdfunding “Não deixe os Charcos sem Vida!”, na plataforma PPL.

Com este apoio pretendiam, concretamente:

inventariar + 174 charcos;
construir + 20 charcos;
desenvolver + 42 atividades com 1060 alunos;
realizar + 26 cursos, formando 390 profissionais;
disponibilizar em formato open-source 3 novos Guias/Chaves de Identificação;
desenvolver + 2 teses científicas (Licenciatura e Mestrado).

A Equipa Charcos com Vida agradeceu a nossa colaboração na campanha.

Nem sempre temos tempo para usar o caderno do aluno nas aulas. Aproveita que vais estar de férias para utilizá-lo!

Para além de fichas formativas e fichas de avaliação sobre os temas que já trabalhaste nas aulas, podes treinar os vários modelos de “ORGANIZA” (Resumos divertidos para recordares o que aprendeste!) ou experimentar fazer as atividades “+ CIÊNCIA NO DIA A DIA” (São mesmo experiências para tentares fazer em casa!).

BOAS FÉRIAS! ATÉ PARA O ANO!

 

 

 

Os alunos do 5º ano continuam a realizar atividades para explorar e conhecer melhor o planeta Terra.

Depois de estudarem o solo, chegou o momento de compreenderem a importância das rochas e dos minerais:

O que são rochas e minerais?
Quais são as propriedades das rochas e dos minerais?
Como classificar rochas?
Como se alteram as rochas?
Que rochas existem em portugal?
Como são utilizadas as rochas?
Como são utilizados os minerais?

Estes alunos estão cada vez mais atentos e responsáveis na realização de atividades práticas. Trabalhar em grupo não é fácil…é preciso respeitar os colegas, dividir tarefas, partilhar materiais, ouvir os colegas e muito muito importante para que tudo corra bem, ouvir e cumprir as orientações da professora!

Alguns alunos ainda precisam de melhorar o comportamento para participarem de forma ativa e correta nestas atividades…no próximo período esperamos que consigam!

 


A ventilação pulmonar corresponde à renovação do ar no interior dos pulmões. Para tal, realizamos um conjunto de movimentos respiratórios que ocorrem em dois tempos: a inspiração e a expiração.  O ritmo respiratório habitual é de 12 a 15 ventilações por minuto, mas sobe rapidamente para 25 ou mais, quando a atividade física aumenta ou quando se sofre uma forte emoção.

Hoje a turma A do 6ºano realizou uma atividade prática sobre este tema que incluiu várias etapas:

- Registo da previsão do número de respirações por minuto;

- Contagem das respirações por minuto (3 tentativas), com utilização do temporizador do telemóvel;

- Cálculo da média das 3 tentativas, com utilização da calculadora;

- Planificação de uma pequena atividade de investigação sobre o efeito do exercício físico na quantidade de respirações por minuto;

- Saída para o exterior da sala de aula, com o objetivo de testar a investigação planificada.

EXPLORAR
é o que os alunos do 5º ano têm feito em algumas aulas de Ciências Naturais, realizadas na “sala J” e também no “Espaço cuidar para valorizar”.

Até à data as atividades foram desenvolvidas em torno dos seguintes objetivos:

  • Compreender a Terra como um planeta especial
  • Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida
  • Compreender a importância das rochas e dos minerais
  • Comemoração do Halloween.

Estas atividades promoveram:

- O conhecimento de regras para a realização de atividades práticas, quer dentro da sala de aula quer fora (saídas de campo);

- O conhecimento do nome de materiais de laboratório que vão ser utilizados ao longo do ano nestas atividades;

- O “cuidar” do espaço-escola;

- O trabalho em grupo;

- O gosto pela aprendizagem das Ciências Naturais.

 

Há mais até ao fim do ano!

 

 

 

 

 

É já amanhã que se comemora O Dia de Aulas ao Ar Livre!

“Esta é uma campanha global criada para celebrar e inspirar a brincadeira e a aprendizagem fora da sala de aula. Queremos mostrar que é a brincar e a aprender ao ar livre que as crianças potenciam as suas capacidades e são mais felizes! Ainda assim, brincar e aprender fora da sala de aula não faz parte dos fundamentos do sistema educativo na maior parte do mundo. Nós queremos mudar esta situação.”

A escola EB 2,3 Mário Sá Carneiro respondeu com entusiasmo a este desafio e amanhã, ao longo de todo o dia, irão realizar-se atividades ao ar livre com as turmas de 2º ciclo.

 

 

O Dia da Terra, assinala-se em todo o mundo a 22 de abril.

A data foi criada como protesto contra a poluição e a favor da preservação da terra e do ambiente.

Atualmente, mais de 500 milhões de pessoas comemoraram o Dia da Terra, em quase 100 países.

Neste dia cidadãos em todo o mundo manifestam o seu compromisso na preservação do ambiente e da sustentabilidade da Terra.

 

 

 

“What A Wonderful World” com David Attenborough

 

Faz cem anos que o meteorologista e geofísico alemão Alfred Lothar Wegener apresentou a sua Teoria da Deriva Continental.

As turmas de 7.º ano recriaram algum do trabalho realizado por Wegener.

 

 

Podes fazer o mesmo…

 

 

O nosso Agrupamento dedica este ano letivo ao tema “O Mar”.

Na escola sede, para comemorar o Dia Nacional do Mar (16 de Novembro), o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais e a Biblioteca vão promover a atividade “O Mar e as Palavras”*.

Convidam-se todos os alunos a recolher histórias sobre o Mar: histórias reais ou ficcionadas, recolhidas em livros ou relatadas pelos mais velhos, ou pelos próprios alunos! Provérbios e/ou outros regionalismos associados ao Mar e às atividades marítimas. Palavras soltas ou juntinhas, formando contos, histórias e poesias, palavras ilustradas ou simplesmente escritas.

Os trabalhos devem ser entregues na Biblioteca da escola até 16 de Novembro. Todos os trabalhos serão apresentados numa exposição.

*Uma adaptação do projeto “O Mar e as Palavras” promovido pelo Museu da Marinha